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幼稚園概要

2018年度 保育自己評価
専任教員数 5名
保育の課題
  • 円滑な保育が行えるよう、各教師へのサポートやフォロー
  • 各園児の個の成長に合わせた保育内容の適用
  • 担任としてのクラス運営を、日々確認しながら保育を行う
  • 少人数の利点を生かし、新しい試みに積極的に取り組む
  • 園児の個々の成長や課題に気づく
  • 園児への言葉のかけ方選び方を工夫する
  • 個別対応を必要とする園児への接し方
  • キリスト教保育の教材(こどもさんびか、聖書のお話)の適切な活用

取り組みと自己評価

  • 各教師間の助け合いによって、保育を組み立てることが出来た
  • 教師間の情報共有によって、園児への柔軟なサポートがある程度以上実現できた
  • 園児の様子を見守りながら、少し高い目標に挑戦できるよう導くことが出来た
  • 園児同士がお互いを成長させることができる環境設定を行った
  • クラスの団結力が強まった
  • 保育の流れに沿った、制作物や装飾を提案できた
  • 思いつくことはすべて形にするように努めた
  • 園児を惹きつける保育へのさらなる研究が必要
  • 園児たちが音楽に親しみ、喜びをもって歌うことが習慣となった
  • 園児たちがお話を静かに聞き、その内容を理解しようとし、共感する姿勢が身についた